Il progetto TERNO è un progetto co-finanziato dal programma di apprendimento della Commissione Europea ed ha lo scopo di organizzare e realizzare centri di supporto speciale che sostengano gli alunni Rom delle  ultime classi della scuola elementare nel completare l’educazione primaria e passare a quella secondaria.

L’obiettivo generale del progetto è prevenire la dispersione scolastica dei bambini Rom e supportarli nel passaggio dalla scuola primaria a quella secondaria.Il progetto mira a migliorare la partecipazione nella scuola dei ragazzi con uno standard di vita basso, in modo da superare la mancanza di interesse verso i tradizionali metodi di insegnamento.L’obiettivo specifico è quello di formare insegnanti o educatori che aiutino i bambini Rom a completare il percorso di studi nella scuola primaria.

Lo scopo del progetto TERNO sarà quello di sviluppare centri per la diffusione di insegnamento supplementare che completino il percorso della scuola primaria e li preparino al passaggio alla scuola secondaria. L’organizzazione di questi centri dovrà essere basata su una metodologia che includerà tutti gli elementi importanti e utili a migliorare il passaggio tra i due ordini di scuola.

Gli attori del progetto hanno adeguata esperienza e competenza nel campo.Il team è costituito da sei partecipanti di cinque paesi (Grecia, Spagna, Italia, Ungheria, Romania). Al progetto partecipano tre associazioni Rom, un'ente no-profit guidato da Rom, un Istituto di ricerca che è specializzato nella ricerca educativa per Rom e un'organizzazione specializzata nello sviluppo di ricerche metodologiche e di gestione del progetto LLP.

Tab 1 IL PROGETTO

Tab 2 OBIETTIVI GENERALI E ATTIVITA’

Tab 3 FINALITA’

Tab 4 PARTECIPANTI

Login Form

teacher training methodology

national research reports

Contribution to the Role of Education – Educating Educators (CORE)

The CORE project proposed by the Adra Bulgaria Foundation set up an international
network to promote Roma integration by means of a resourceful ‘Compendium on
Best Civil Practices in Roma integration’. Best practices in Roma integration are
selected and used to provide evidence for joining educational and other policy measures
to ensure interventions that are cost-effective and sustainable. The Compendium
reflects the relevant EU policy as well as the EU commitment towards sustainable
development of Roma ethnic minorities and the presentation and protection of cultural
identity. It compiles a number of best practices identified as outstanding contributions
to improving the lives of vulnerable communities and groups. It will also
comprise a section on Roma history and culture, which are largely unknown to educators
and policy-makers. It is hoped that, through proper dissemination and
awareness-raising, this will increase their understanding of
Roma and raise the self-esteem of Roma children and students
as inheritors and guardians of a valuable cultural heritage.
Moreover, the project is expected to raise school
attainment levels, as well as increase the level of evidencebased
knowledge provided to policy-makers.


Coordinator: ADRA BULGARIA FOUNDATION, BG
Website: http://www.core-llp-eu.org/en-us/project.aspx | Tel.: +35 9885843485
E-mail: Questo indirizzo email è protetto dagli spambots. E' necessario abilitare JavaScript per vederlo. | Contact person: Ms. Alya-Nedyalka Veder

Source: Roma and Education: Challenges and Opportunities in the European Union

© European Union, 2012

Main Menu

This project is co-funded by the European Commission. This publication reflects the views of the author only and the Commission cannot be held responsible for any use of the information contained therein.

Supported by the DI-XL project related with the dissemination and exploitation of LLP results through libraries